É uma modalidade de ensino que perpassa todos os níveis, etapas e modalidades, realiza o atendimento educacional especializado, disponibiliza os serviços e recursos próprios desse atendimento e orienta os alunos e seus professores quanto a sua utilização nas turmas comuns do ensino regular (MEC 2008).

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: aqueles com impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual ou sensorial que podem ter obstruída/dificultada sua participação plena e efetiva na sociedade diante de barreiras que esta lhes impõem, ao interagirem em igualdade de condições com as demais pessoas (ONU, 2006).

ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicose infantil) e transtornos invasivos sem outra especificação (MEC 2008).

ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: estes alunos  devem ter a oportunidade de participar de atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas no âmbito de suas escolas em interface com as instituições de ensino superior, institutos voltados ao desenvolvimento e promoção da pesquisa, das artes, dos esportes, entre outros (MEC 2008).

CUIDADOR:  é o profissional que auxilia o aluno público alvo da Educação Especial em seus cuidados  de vida diária e prática, ajudando-o nas atividades que não consegue realizar sozinho,  como locomoção, ir ao banheiro, alimentação, troca de roupa e/ou fraudas e higiene  pessoal.

1.  Entender sobre cuidados básicos de atividades de vida diária e prática do cotidiano dos alunos (dar lanche aos que apresentam dificuldades motoras dos membros superiores, realizar a higiene bucal após a alimentação e nos casos de sialorréia e a higiene corporal/íntima e troca de fraldas e de vestuário);

2. Deslocar com segurança e adequadamente o aluno, de acordo com os cuidados que ele necessita;

3. Permanecer fora da sala de aula e comparecer para auxiliar o aluno quando solicitado pelo professor;

4. Deve possuir domínio e equilíbrio emocional, boa saúde física, condições essenciais nas situações em que haja necessidade de carregar a criança ou lhe dar apoio para se vestir e cuidar da higiene pessoal;

5. Possuir empatia por crianças, ter facilidade de relacionamento humano, ser tolerante, adaptar-se às mudanças sofridas pelo aluno.

 Exigência de Escolaridade:     - Nível médio completo

                                                         - Idade mínima de 18 anos